Pentru mine aceste informatii sunt precum integralele.Cand voi termina cursul voi fi fericita!
Titlu plan unitate:Adunarea si scaderea numerelor naturale in concentrul 0-100
Aria curriculară:Matematicaăsi științe
Clasa a II-a Varsta 7-8 ani
Școala cu clasele I-VIII "Vasile Lucaciu" Carei
Rezumat:
Matematica este o știință exactă și elevii din ciclul peimar o asimilează mai bine prin joc, imagini, material concret. Exercițiile de adunare și scădere sunt veriicate prin utilizarea materialului concret.Pentru verificarea achizițiilor anterioare se vor face exercițiide numărare, descompunere și compunere a numerelor în sume sau diferențe.
Se utilizeaza terminologia matematica :noțiunile de sumă, diferență, descăzut, scăzător,termeni.Urmează exerciții de analiză a părților componente ale unei probleme,rezolvarea de probleme de tipul: a + b= x; a - b = x ,in care a si b sunt numere date.
Intrebare esentiala :
Cum pot influenţa calculele viaţa oamenilor?
OBIECTIVE DE REFERINTA
1.2 să efectueze operaţii de adunare şi scădere în concentrul 0-100 cu şi fără trecere peste ordin; 2.4 să exploreze modalităţi variate de compunere şi descompunere a numerelor; 2.6 să rezolve probleme care presupun o singură operaţie dintre cele invăţate; 2.7 să formuleze oral şi în scris , exerciţii şi probleme cu numere care se rezolvă printr-o singură operaţie; 2.9 să continue modele repetitive reprezentate prin obiecte sau numere; 2.10 să extragă informaţii din tabele şi liste,să colecteze datele obţinute prin observare directă, să reprezinte date in tabele; 3.1 să exprime oral, în cuvinte proprii, etape al rezolvării unor probleme; 4.1 să manifeste o atitudine pozitivă pentru aflarea rezultatelor unor exerciţii şi probleme; 4.2 să manifeste disponibilitate în utilizarea numerelor şi a calculelor în viaţa cotidiană;
Obiective operaţíonale
O1 să efectueze corect adunări şi scăderi cu numerele naturale din concentrul 0-100, fără trecere peste ordin; O2 să opereze cu noţiunile matematice învăţate;
O3 să descompună numere în sumă de doi sau mai mulţi termeni; O4 să rezolve probleme cu o singură operaţie; O5 să compună probleme după exerciţii date;
O6 să coopereze eficient în cadrul grupului în vederea îndeplinirii sarcinilor date;
Întrebările unitatăţii de învăţare
- Ce înseamna ordine crescătoare? - Ce înseamnă ordine descrescătoare? - Cum se numeşte semnul adunării? Dar al scăderii? - Cum se numesc numerele care se adună? Dar rezultatul adunarii? - Care este cel mai mic număr par de două cifre? Dar cel mai mare? - Care este cel mai mic număr impar de două cifre? Dar cel mai mare? - Care este cel mai mic număr de două cifre? - Care este cel mai mare număr de două cifre?
Ma bucur ca am reusit sa-mi creez pagina!
Pentru mine aceste informatii sunt precum integralele.Cand voi termina cursul voi fi fericita!
Titlu plan unitate:Adunarea si scaderea numerelor naturale in concentrul 0-100
Aria curriculară:Matematicaăsi științe
Clasa a II-a Varsta 7-8 ani
Școala cu clasele I-VIII "Vasile Lucaciu" Carei
Rezumat:
Matematica este o știință exactă și elevii din ciclul peimar o asimilează mai bine prin joc, imagini, material concret. Exercițiile de adunare și scădere sunt veriicate prin utilizarea materialului concret.Pentru verificarea achizițiilor anterioare se vor face exercițiide numărare, descompunere și compunere a numerelor în sume sau diferențe.
Se utilizeaza terminologia matematica :noțiunile de sumă, diferență, descăzut, scăzător,termeni.Urmează exerciții de analiză a părților componente ale unei probleme,rezolvarea de probleme de tipul: a + b= x; a - b = x ,in care a si b sunt numere date.
Intrebare esentiala :
Cum pot influenţa calculele viaţa oamenilor?OBIECTIVE DE REFERINTA
1.2 să efectueze operaţii de adunare şi scădere în concentrul 0-100 cu şi fără trecere peste ordin;
2.4 să exploreze modalităţi variate de compunere şi descompunere a numerelor;
2.6 să rezolve probleme care presupun o singură operaţie dintre cele invăţate;
2.7 să formuleze oral şi în scris , exerciţii şi probleme cu numere care se rezolvă printr-o singură operaţie;
2.9 să continue modele repetitive reprezentate prin obiecte sau numere;
2.10 să extragă informaţii din tabele şi liste,să colecteze datele obţinute prin observare directă, să reprezinte date in tabele;
3.1 să exprime oral, în cuvinte proprii, etape al rezolvării unor probleme;
4.1 să manifeste o atitudine pozitivă pentru aflarea rezultatelor unor exerciţii şi probleme;
4.2 să manifeste disponibilitate în utilizarea numerelor şi a calculelor în viaţa cotidiană;
Obiective operaţíonale
O1 să efectueze corect adunări şi scăderi cu numerele naturale din concentrul 0-100, fără trecere peste ordin;
O2 să opereze cu noţiunile matematice învăţate;
O3 să descompună numere în sumă de doi sau mai mulţi termeni;
O4 să rezolve probleme cu o singură operaţie;
O5 să compună probleme după exerciţii date;
O6 să coopereze eficient în cadrul grupului în vederea îndeplinirii sarcinilor date;
Întrebările unitatăţii de învăţare
- Ce înseamna ordine crescătoare?
- Ce înseamnă ordine descrescătoare?
- Cum se numeşte semnul adunării? Dar al scăderii?
- Cum se numesc numerele care se adună? Dar rezultatul adunarii?
- Care este cel mai mic număr par de două cifre? Dar cel mai mare?
- Care este cel mai mic număr impar de două cifre? Dar cel mai mare?
- Care este cel mai mic număr de două cifre?
- Care este cel mai mare număr de două cifre?